Martin Fifka, M. Sc.

Forschungsgebiet

Ich erforsche den Einfluss von Judgements of Learning auf das kognitive Lernen. Hierbei beschäftige ich mich insbesondere mit sogenannten "Kann-Listen", die als lernbegleitendes Werkzeug der individuellen Förderung in der Sekundarstufe I bereits an vielen Schulen eingesetzt werden. Trotz des weit verbreiteten Einsatzes gibt es bisher keine Forschung, die sich mit dem Einsatz solcher Listen im Unterricht beschäftigt. Diese Lücke versuche ich im Rahmen meiner Dissertation zu schließen.

Publikationen

Fifka M, Hübner N, de Bruin A and Prinz-Weiß A (2026) “Yes we can?” – To what extent do can-judgments enhance self-regulated learning from text?. Front. Educ. 10:1689514. doi.org/10.3389/feduc.2025.1689514