Die COMO-Studie

Die COMO-Studie widmet sich der Erforschung von Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die physische und die psychische Gesundheit und das Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen vor dem Hintergrund sozioökologischer Kontexte in Deutschland.

Das dreijährige Verbundvorhaben von Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Pädagogischer Hochschule Karlsruhe (PHKA), Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Universität Konstanz und Ruhr-Universität Bochum läuft von 2023 bis 2026 und wird durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Als Beispiel für innovative Forschung wurde die COMO-Studie aus über 400 Anträgen ausgewählt, um tiefergehende Einblicke in die gesellschaftlichen Auswirkungen der Corona-Krise zu liefern. Ein besonderes Merkmal dieser Studie ist die vollständig digitale Datenerfassung, die eine rasche Verfügbarkeit der Ergebnisse für die Öffentlichkeit ermöglicht.

Die Studie besteht aus mehreren Bereichen. Die Verbundleitung liegt am KIT. Unsere Hochschule zeichnet sich verantwortlich für den Bereich "Physische Gesundheit". Unter Leitung von PD Dr. Anke Hanssen-Doose und Herr Thorsten Klein (M.Sc.) wurden hierfür die physische Fitness und die Körperkonstitution von Kindern und Jugendlichen digital untersucht (Arbeitspaket 1 der COMO -Studie):

• 1.592 Kinder und Jugendliche bundesweit, zwischen 7 und 17 Jahren,
• 18 Testleitende und 17 Praktikant:innen (Studierende der PHKA sowie anderer Hochschulen),
• Datenschutzkonform über ZOOM des Anbieters Telekom.

Zur Erfassung von physischer Fitness und Körperkonstitution wurde an unserer Hochschule ein digitaler sportmotorischer Test entwickelt und validiert. (https://doi.org/10.3389/fspor.2025.1688017
Dieser sogenannte "DigiMot-Test" basiert auf etablierten und validierten Testaufgaben des MoMo-Testprofils, welches in der MoMo-Studie eingesetzt wird. Die Testaufgaben sind "Seitliches Hin- und Herspringen, "Sit-ups", "Liegestütz" und "Rumpfbeuge".

zum Manual des "DigiMot-Tests"

Der "DigiMot-Test" ermöglicht eine unkomplizierte Teilnahme von zu Hause aus und genießt dadurch eine hohe Akzeptanz bei Kindern und ihren Eltern. Die Anleitung des 25-30 Minuten andauernden Tests erfolgt durch kompetente Testleitende, die sich ihrer Aufgabe mit pädagogischem Feingefühl und einem wertschätzenden Kommunikationsstil widmen. Unterstützt wird die Erklärung durch standardisierte Videosequenzen, in denen die Testaufgaben demonstriert werden. Danach erfragt der Testleitende, ob die Aufgabe verstanden wurde und erklärt und demonstriert bei Bedarf nochmals. Dann erfolgen bei einigen Testaufgaben Probeversuche. Die Möglichkeit, direkt im Anschluss an den Test ein Feedback zu erhalten, wird von den Teilnehmenden gerne angenommen. Die Testleitenden legen ihre Termine mit den Familien selbstständig, sodass ein flexibles Arbeiten im Homeoffice oder an der Hochschule möglich ist.

Veröffentlichungen

Klein, T., Pauli, M., Greiner, J., & Hanssen-Doose, A. (2025). Validity, reliability, and feasibility of the digital motor performance test (DigiMot). Frontiers in Sports and Active Living, 7, 1688017.
https://doi.org/10.3389/fspor.2025.1688017

Reiß, F., Volk, C., Behn, S., Kaman, A., Klos, L., Burchartz, A., Hinz, T., Hanssen-Doose, A., Woll, A., Niessner, C., Ravens-Sieberer, U. & und die COMO-Study Group (2025). Psychische Gesundheit und körperliche Aktivität von Heranwachsenden unterschiedlicher sozialer Herkunft. Ergebnisse der bundesweiten COMO-Studie. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 1–13, DOI https://doi.org/10.1024/1422-4917/a001045

Niessner, C., Reiß, F., Sand, M., Knirsch, F., Behn, S., Hanssen-Doose, A., Kaman, A., Reichert, M., Olfermann, R., Wagner, P., Worth, A., Klein, T., Fleps, M., von Haaren-Mack, B., Ravens-Sieberer, U., Woll, A., Volk, C., & the COMO Study Group. (2025). Strategies to minimize selection bias in digital population-based studies in sport and health sciences: Methodological and empirical insights from the COMO study. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 76, 160–166

doi.org/10.5960/dzsm.2025.631

Klein, T., Worth, A., Niessner, C. & Hanssen-Doose, A. (2025). Remote assessment of physical fitness via videoconferencing: a systematic review. BMC Sports Sci Med Rehabil 17,11. doi.org/10.1186/s13102-024-01050-w

Hanssen-Doose A, Klein T, Niessner C, Woll A  &  Worth A (2024). Test manual digital de capacitați motrice DigiMot. Scientific Report, Karlsruhe University of Education. Online
https://phka.bsz-bw.de/frontdoor/deliver/index/docId/570/file/Test-manual-digital-de-capacitati-motrice.pdf

Hanssen-Doose A, Klein T & Worth A (2024). Digitale Innovation in der Erfassung von Kinder- und Jugendfitness: COMO-Studie. DIALOG, Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 11, S. 50 – 51, www.ph-karlsruhe.de/www/st/publikationen/pdf/2024_07_PHKA_DIALOG_Bewegung_und_Raum.pdf.

Niessner, C., Lang, C. S., Burchartz, A., Volk, C., Behn, S., Gilbert, M., von Haaren-Mack, B., Heissler, L., Kaman, A., Kolb, S., Klos, L., Klein, T.,  Napp, A., Nigg, C, Olfermann, R., Reiss, F., Reichert, M, Hinz, T., Worth, A., Hanssen-Doose, A., Ravens-Sieberer, U.,  Woll, A. (2023). COMO Study - The Impact of the COVID-19 Pandemic on the Physical and Mental Health and Health Behavior of Children and Adolescents against the Background of Socioecological Contexts of Germany. Retrieved from osf.io/68fdn: DOI 10.17605/OSF.IO/68FDN.

Hanssen-Doose A, Klein, T, Niessner C, Woll A & Worth A (2023). Testmanual Digitaler Motoriktest DigiMot. Wissenschaftlicher Bericht,  Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Online
https://phka.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/570

Hanssen-Doose A, Klein T, Niessner C, Woll A, &  Worth A (2023). Manual of the digital motor performance test DigiMot. Scientific Report, Karlsruhe University of Education.
https://phka.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/570

Kongressbeiträge

Klein. T., Niessner, C., Worth, A. & Hanssen-Doose, A. (2023). Forschungsstand zu digitalen sportmotorischen Tests. 26. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (DVS) (DVS-Hochschultag 2023), 20.–22. September 2023.

Hanssen-Doose, A., Pauli, M.; Niessner, C., Worth, A. (2023). Reliability of the digital physical fitness test digimot. Postervortrag (chaired session) beim 22. Annual Meeting of the International Society of Behavioral Nutrition and Physical Activity (ISBNPA) von 14. – 17. Juni 2023 in Uppsala, Schweden.