Eine junge Frau mit Brille blickt in der Bibliothek in ein Buch an einem Bücherregal.

Studienfach Geschichte

Klassenstufe 1 bis 4 oder 5 bis 10

Willkommen auf der Webseite des Studienfaches Geschichte. Geschichte ist aktueller denn je.  Wir ermöglichen Ihnen einen innovativen und zeitgemäßen Zugang zur Fachdidaktik und Fachwissenschaft.

Entdecken Sie unsere moderne wissenschaftsorientierte und handlungsorientierte Herangehensweise an Geschichte und Geschichtsunterricht.

Es gibt nicht „die eine Geschichte“! Wir legen Wert darauf, dass Sie im Studium multiple Perspektiven berücksichtigen und verschiedene Zugänge für die Lernenden in heterogenen Klassenzimmern ermöglichen können.

Wir setzten uns in unserer Lehre dafür ein, dass Sie als Studierende in der Lage sind, diesen Entwicklungen zukünftig in ihrem Unterricht wirksam begegnen zu können. Wir bieten hierfür Lehre, die sich z.B. mit Bildpropaganda in den Sozialen Medien beschäftigt, oder Seminare in denen Sie gemeinsam mit Kooperationspartnern außerhalb der Hochschule eine moderne und innovative Erinnerungskultur entwickeln.

Daher ist unsere Lehre darauf ausgerichtet, dass Studierende ihren Unterricht lebensweltlich und gegenwartsbezogen, mit problemorientierten und forschend-entdeckenden Ansätzen gestalten können.

und vermittelt daher Elemente des Project-Based-Learnings, berücksichtig Theorien zu den Tiefenstrukturen von Unterricht, nutzt Formen des Deeper Learning und verfolgt Ansätze des wissensbasiertem Konstruktivismus,

um Effizienz und Wirksamkeit des Lernens nach wissenschaftlichen Erkenntnissen zu maximieren. Wir setzten diese Ziele sowohl durch Lehre in Präsenz, als auch durch Lehre in digitalen Blended Learning Kursen um.

Wir bieten eine Vielzahl von Methoden an, die es unseren Studierenden ermöglichen, Fachwissen gezielt in Unterrichtspraxis einzusetzen. Unser "History as Science Model" identifiziert entsprechende fachdidaktische Zugangsverfahren und fördert ein fundiertes Verständnis historischer Lern- und Erkenntnisprozesse.

Deshalb integrieren wir in unsere Lehre neue wissenschaftliche Ansätze, Forschungsmethoden, Grundlagen historischen Arbeitens. Dazu gehen wir mit Ihnen in Museen, Gedenkstätten, Archive und führen Projekte und (inter)nationale Kooperationen durch.

daher integrieren wir Inhalte der Mediendidaktik in unsere Fachdidaktik. Unsere eigenen Modelle wie das HistoPAC Modell und methodische Strategien wie das Planungsmatrix-Modell helfen Studierende dabei, eigene digitale Lehr-Lernumgebungen zu entwickeln und Fachinhalte praxisnah umzusetzen. Dazu nutzen Sie z.B. Actionbound, Webquests, KI-Tools und virtual learning spaces.

Erleben Sie an unserer Hochschule eine neue Ära des Geschichtsunterrichts, in der Innovation, Forschung und Praxis Hand in Hand gehen. Tauchen Sie ein in unsere dynamische Studienwelt ein, werden Sie Teil dieser spannenden Entwicklung und gestalten Sie die Zukunft des Geschichtsunterrichts mit!

FachdidaktikFachwissenschaft
  • modernste Lerntheorien & päd. Frameworks: HistoPAC, Sozioinformatisches Denken, Konnektivismus
  • innovative geschichtsdidaktische Ansätze: digitale Lernstrategien / Visual History Anlaytics,  Anchored Instruktion
  • Digitale Lernumgebungen im Geschichtsunterricht: Lernpfade/Flipped Classroom/VR-Escaperooms / digitale Werkzeuge (Tools)
  • Gegenwartsbezug: Konzeptionelles Lernen aus der Geschichte
  • Soziales Lernen: Kooperativer Unterricht und digitale Kollaboration
  • Echte Handlungsorientierung: Erstellen von Dokumentationen (z.B. Brauerreigeschichte in Karslruhe) 
  • neue wissenschaftliche Erkenntnisse: 
  • Arbeiten wie echte HistorikerInnen: Archivarbeit
  • Akutelle Themen: Postkoloniale Studien
  • Historisches Denken: wie z.B. neue Ansätze in der Erinnerungskultur 
  • Migration
  • Themenvermittlung durch Projektarbeit, z.B.  Gedenkstättenarbeit, Oral History, Ausstellungskonzeptionen
  • Lokalgeschichte 

Studiengänge


Organisation

Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Gebäude

4

Raum

405

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Nach Vereinbarung

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412

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Ich biete im Semester zwei wöchentliche Sprechstunden an. Montags in Präsenz (IV/Seminarraum) von 13:35-14:00 Uhr für Unterschriften und ähnliche, kurze Termine (Anmeldung über StudIP). Donnerstags von 10:50-11:30 Uhr biete ich eine Online-Sprechstunde mit längeren Terminen. Sie können mich hierzu über das PH interne WebEX in meinem virtuellen Sprechstundenzimmer erreichen. Bitte treffen Sie ebenfalls eine Terminvereinbarung über StudIP (Link: https://t1p.de/f35h)
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Sollten Sie auf der Suche nach einer Betreuung und Themen für Bachelor-& Masterarbeiten sein, so können Sie sich hier über mögliche Themen informieren, die ich gerne betreuen würde. Diese sind jedoch nur als Vorschlag zu verstehen und sie können diese Themen abwandeln oder eigene Themen vorschlagen (Link: https://trello.com/b/NNzYRpCd)

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Fachbereichsverantwortliche:r


Aktualisiert am 22. Mai 2026 von Zentrale Webredaktion