Language Learning Centre
Das Language Learning Centre (LLC, Zentrum für Sprachen und Informationsbildung) ist eine Mehrzweck-Serviceeinrichtung der Hochschule. Wir bieten Sprachkurse an, deren wechselndes Lernangebot allen Mitgliedern unserer Hochschule offensteht. Es dient auch als Seminar-, Projekt- und Schulungsraum. Didaktische Seminare, Tutorenstunden und Projektarbeit finden ebenso statt wie regelmäßige Schulungen zur Informationsrecherche und Literaturverwaltung durch die Hochschulbibliothek oder die Deutschkurse für die Austauschstudierenden, die an unsere Hochschule kommen.
Team
Organisation
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Gebäude
2
Raum
B102
Telefon
Erreichbarkeit
Nach Vereinbarung
Organisation
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Gebäude
2
Raum
B102
Telefon
Erreichbarkeit
Nach Vereinbarung
Organisation
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Gebäude
2
Raum
B227
Telefon
Angebote im Wintersemester 2026/27
An wen richtet sich unser Angebot?
Diese Angebote stehen ausschließlich Angehörigen unserer Hochschule offen. Die Anmeldung erfolgt über LSF und über Stud.IP. Für Mitarbeitende erfolgt die Anmeldung nur über Stud.IP.
Dozentin: Ola Sarsar
Zeit: Dienstag 10:00 - 11:30 Uhr
Ort: 2.B111
Im Kurs Arabisch A1.2 bauen die Teilnehmenden ihre Grundkenntnisse der arabischen Sprache weiter aus.
Die arabischen Buchstaben sowie grundlegende Lesefertigkeiten wurden bereits erlernt. Zudem wurde im Lehrbuch Salam bis einschließlich Einheit 4 gearbeitet.
Im Fokus des Kurses steht die Erweiterung des Wortschatzes und der kommunikativen Fähigkeiten. Die Teilnehmenden lernen, über alltagsnahe Themen wie Einkaufen, Wohnen und Urlaub zu sprechen und einfache Dialoge zu führen. Grammatische Strukturen werden schrittweise vertieft und praktisch angewendet.
Erwartete Vorkenntnisse: Arabisch A1.1
Ziele: Am Ende des Kurses sollen die Studierenden in der Lage sein, kurze Texte auf Arabisch zu lesen, einfache arabische Sätze zu schreiben sowie kurze Gespräche über alltägliche Aktivitäten wie Studium, Arbeit, Essen, Hobbys und Reisen zu führen.
Lehr- und Lernmethoden: Das Kursmaterial umfasst
- Buch: Salam Neu A1-A2 Klett Verlag ISBN 978-3-12-528835-5
- Material, das von der Lehrkraft zur Verfügung gestellt wird.
Die Lehrmethoden umfassen Frontalunterricht, Gruppenarbeit sowie audiovisuelles Material. Ein interaktiver Stil wird von der Lehrkraft gefördert, da er den Schülern mehr Sprechzeit bietet, die sie beim Erlernen einer neuen Sprache benötigen.
Dozentin: Ola Sarsar
Zeit: Dienstag 10:00 - 11:30 Uhr
Ort: 2.B111
Im Kurs Arabisch A1.2 bauen die Teilnehmenden ihre Grundkenntnisse der arabischen Sprache weiter aus.
Die arabischen Buchstaben sowie grundlegende Lesefertigkeiten wurden bereits erlernt. Zudem wurde im Lehrbuch Salam bis einschließlich Einheit 4 gearbeitet.
Im Fokus des Kurses steht die Erweiterung des Wortschatzes und der kommunikativen Fähigkeiten. Die Teilnehmenden lernen, über alltagsnahe Themen wie Einkaufen, Wohnen und Urlaub zu sprechen und einfache Dialoge zu führen. Grammatische Strukturen werden schrittweise vertieft und praktisch angewendet.
Erwartete Vorkenntnisse: Arabisch A1.1
Ziele: Am Ende des Kurses sollen die Studierenden in der Lage sein, kurze Texte auf Arabisch zu lesen, einfache arabische Sätze zu schreiben sowie kurze Gespräche über alltägliche Aktivitäten wie Studium, Arbeit, Essen, Hobbys und Reisen zu führen.
Lehr- und Lernmethoden: Das Kursmaterial umfasst
- Buch: Salam Neu A1-A2 Klett Verlag ISBN 978-3-12-528835-5
- Material, das von der Lehrkraft zur Verfügung gestellt wird.
Die Lehrmethoden umfassen Frontalunterricht, Gruppenarbeit sowie audiovisuelles Material. Ein interaktiver Stil wird von der Lehrkraft gefördert, da er den Schülern mehr Sprechzeit bietet, die sie beim Erlernen einer neuen Sprache benötigen.
Dozent: Ali Rezvani
Zeit: Montag 12:00 - 13:30 Uhr
Ort: 3.320
Inhalt: Der Kurs richtet sich an Studierende, die ihre allgemeinen Englischkenntnisse verbessern möchten. Der Kurs ist auch für diejenigen geeignet, die im Ausland studieren möchten. Durch einen kommunikativen und interaktiven Ansatz werden die Teilnehmenden ihre Sprachkenntnisse in den Bereichen Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben verbessern. Obwohl der Schwerpunkt auf dem Sprechen liegt (insbesondere auf flüssiger und erfolgreicher Kommunikation), werden andere Bereiche der Sprachverbesserung (wie die Erweiterung des Wortschatzes, die Verfeinerung der Grammatikstrukturen usw.) nicht vernachlässigt. Praktische Sprachanwendungen werden durch ansprechende Aktivitäten und reale Szenarien vermittelt, um das Selbstvertrauen und die Beherrschung der Sprache in einer Vielzahl von Alltagssituationen zu fördern.
Lehr-/Lernmethode: kommunikatives und interaktives Lehren/Lernen
Lehrmaterialien: Kursbuch oder Handouts
Dozent: Ali Rezvani
Zeit: Montag 12:00 - 13:30 Uhr
Ort: 3.320
Inhalt: Der Kurs richtet sich an Studierende, die ihre allgemeinen Englischkenntnisse verbessern möchten. Der Kurs ist auch für diejenigen geeignet, die im Ausland studieren möchten. Durch einen kommunikativen und interaktiven Ansatz werden die Teilnehmenden ihre Sprachkenntnisse in den Bereichen Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben verbessern. Obwohl der Schwerpunkt auf dem Sprechen liegt (insbesondere auf flüssiger und erfolgreicher Kommunikation), werden andere Bereiche der Sprachverbesserung (wie die Erweiterung des Wortschatzes, die Verfeinerung der Grammatikstrukturen usw.) nicht vernachlässigt. Praktische Sprachanwendungen werden durch ansprechende Aktivitäten und reale Szenarien vermittelt, um das Selbstvertrauen und die Beherrschung der Sprache in einer Vielzahl von Alltagssituationen zu fördern.
Lehr-/Lernmethode: kommunikatives und interaktives Lehren/Lernen
Lehrmaterialien: Kursbuch oder Handouts
Dozentin: Charlotte Haskins
Zeit: Dienstag 14:00 - 15:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt: Der Kurs ist auf dem Niveau C1 des gemeinsam europäischen Referenzrahmen für Sprachen angesiedelt.
Erwartete Vorkenntnisse: Es wird von den Studierenden erwartet, dass sie sich fließend und spontan ausdrücken können. Sie sollten in der Lage sein, die Sprache flexibel und effektiv einzusetzen.
Ziele: Die Studierenden verbessern und verfeinern ihre mündlichen Sprachkenntnisse durch Gespräche, Diskussionen und viele weitere Übungen. Die Teilnehmenden werden ermutigt, ihre eigenen Interessensgebiete einzubringen und diese in der Lerngruppe vorzustellen. Kurze Texte werden verfasst und Vokabeln wiederholt. Falls das Bedürfnis besteht, grammatikalische Themen aufzuarbeiten, werden wir diese nach Interesse und Bedarf vertiefen.
Lehr- und Lernmethoden: Eine Vielzahl von mündlichen Aktivitäten und schriftlichen Übungen wird verwendet. Außerdem arbeiten wir mit Texten und Arbeitsblättern. Es wird ein interessanter und lebendiger Kurs mit einer Dozentin die flexible auf eingebrachte Ideen eingehen wird.
International students recieve 2 ECTS if they attend regularly and participate in the course. A grade can be given if a 10min presentation is held. Please clarify what is required at the start of the semester.
Dozentin: Charlotte Haskins
Zeit: Dienstag 14:00 - 15:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt: Der Kurs ist auf dem Niveau C1 des gemeinsam europäischen Referenzrahmen für Sprachen angesiedelt.
Erwartete Vorkenntnisse: Es wird von den Studierenden erwartet, dass sie sich fließend und spontan ausdrücken können. Sie sollten in der Lage sein, die Sprache flexibel und effektiv einzusetzen.
Ziele: Die Studierenden verbessern und verfeinern ihre mündlichen Sprachkenntnisse durch Gespräche, Diskussionen und viele weitere Übungen. Die Teilnehmenden werden ermutigt, ihre eigenen Interessensgebiete einzubringen und diese in der Lerngruppe vorzustellen. Kurze Texte werden verfasst und Vokabeln wiederholt. Falls das Bedürfnis besteht, grammatikalische Themen aufzuarbeiten, werden wir diese nach Interesse und Bedarf vertiefen.
Lehr- und Lernmethoden: Eine Vielzahl von mündlichen Aktivitäten und schriftlichen Übungen wird verwendet. Außerdem arbeiten wir mit Texten und Arbeitsblättern. Es wird ein interessanter und lebendiger Kurs mit einer Dozentin die flexible auf eingebrachte Ideen eingehen wird.
International students recieve 2 ECTS if they attend regularly and participate in the course. A grade can be given if a 10min presentation is held. Please clarify what is required at the start of the semester.
Dozentin: Eminé Imré, M. A.
Zeit: Freitag 12:00 - 13:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt: Auf dieser Stufe können die Teilnehmenden:
Verstehen:
die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht;
die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet.
Sprechen:
sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern;
über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.
Vokabeln:
Vokabular ( la vie quotidienne, voyager, la Francophonie...);
Syntax ( les pronoms relatifs, les connecteurs logiques...);
Vergangenheitsformen (le passé composé, l' imparfait...)
Erwartete Vorkenntnisse: französisch für Fortgeschrittene (B1)
Ziele: erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen: B1
Lehr- und Lernmethoden (in französischer Sprache):
- Méthode communicative centrée sur l’apprenant
- Jeux de rôle, mises en situation
- Supports variés : manuels, vidéos, enregistrements audio, documents authentiques (publicités, menus, articles…)
- Activités individuelles, en binômes ou en groupe
Dozentin: Eminé Imré, M. A.
Zeit: Freitag 12:00 - 13:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt: Auf dieser Stufe können die Teilnehmenden:
Verstehen:
die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht;
die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet.
Sprechen:
sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern;
über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.
Vokabeln:
Vokabular ( la vie quotidienne, voyager, la Francophonie...);
Syntax ( les pronoms relatifs, les connecteurs logiques...);
Vergangenheitsformen (le passé composé, l' imparfait...)
Erwartete Vorkenntnisse: französisch für Fortgeschrittene (B1)
Ziele: erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen: B1
Lehr- und Lernmethoden (in französischer Sprache):
- Méthode communicative centrée sur l’apprenant
- Jeux de rôle, mises en situation
- Supports variés : manuels, vidéos, enregistrements audio, documents authentiques (publicités, menus, articles…)
- Activités individuelles, en binômes ou en groupe
Dozentin: Jacqueline Lo Mascolo
Zeit: Montag 10:00 - 11:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt: Sie haben Interesse an Italienisch und der italienischen Kultur und keinerlei Vorkenntnisse? Dann ist Italienisch A1.1 die richtige Wahl für Sie. Mit Spielen, Videos und Liedern werden Sie fundamentale Sprachkompetenzen wie beispielsweise Begrüßen, sich Vorstellen und nach dem Befinden fragen erlernen. Eine Pizza und Ramazotti können sich Sie sich in einer Bar oder einem Restaurant nach dem Kurs selbst bestellen. Aber auch das Giro di Italia kann bei dieser Veranstaltung Thema sein. Einführung in die italienische Grammatik und die Anwendung eines Grundwortschatzes in einfach strukturierten Sätzen, Verständigung in alltäglichen Situationen und Textverständnisübungen.
Erwartete Vorkenntnisse: Dieser Kurs richtet sich an Anfänger:innen ohne Vorkenntnisse und bietet einen ersten Einstieg in die Sprache.
Ziele: Am Ende des Kurses werden die Teilnehmenden in der Lage sein, eine einfache Konversation auf Italienisch zu führen, die die wichtigsten alltäglichen Funktionen umfasst, wie z. B. in einem Restaurant zu bestellen, die Uhrzeit zu sagen oder nach dem Weg zu fragen.
Lehr- und Lernmethode: Buch: Con piacere A1. ISBN: 978-3-12-525180-9. Klett. Das zusätzliche Material wird den Teilnehmenden über Stud.IP zur Verfügung gestellt.
Dozentin: Jacqueline Lo Mascolo
Zeit: Montag 10:00 - 11:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt: Sie haben Interesse an Italienisch und der italienischen Kultur und keinerlei Vorkenntnisse? Dann ist Italienisch A1.1 die richtige Wahl für Sie. Mit Spielen, Videos und Liedern werden Sie fundamentale Sprachkompetenzen wie beispielsweise Begrüßen, sich Vorstellen und nach dem Befinden fragen erlernen. Eine Pizza und Ramazotti können sich Sie sich in einer Bar oder einem Restaurant nach dem Kurs selbst bestellen. Aber auch das Giro di Italia kann bei dieser Veranstaltung Thema sein. Einführung in die italienische Grammatik und die Anwendung eines Grundwortschatzes in einfach strukturierten Sätzen, Verständigung in alltäglichen Situationen und Textverständnisübungen.
Erwartete Vorkenntnisse: Dieser Kurs richtet sich an Anfänger:innen ohne Vorkenntnisse und bietet einen ersten Einstieg in die Sprache.
Ziele: Am Ende des Kurses werden die Teilnehmenden in der Lage sein, eine einfache Konversation auf Italienisch zu führen, die die wichtigsten alltäglichen Funktionen umfasst, wie z. B. in einem Restaurant zu bestellen, die Uhrzeit zu sagen oder nach dem Weg zu fragen.
Lehr- und Lernmethode: Buch: Con piacere A1. ISBN: 978-3-12-525180-9. Klett. Das zusätzliche Material wird den Teilnehmenden über Stud.IP zur Verfügung gestellt.
Dozentin: Migiwa Inoue-Gramlich, M. A.
Zeit: Freitag 10:00 - 11:30
Ort: 2.B111
Inhalt: Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen): Lehr- und Lernmethode: |
Buch (ggf.): Marugoto: Japanese language and culture. Starter A1 Katsudoo: Coursebook for communicative language activities ISBN-13: 978-3875487077 |
Dozentin: Migiwa Inoue-Gramlich, M. A.
Zeit: Freitag 10:00 - 11:30
Ort: 2.B111
Inhalt: Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen): Lehr- und Lernmethode: |
Buch (ggf.): Marugoto: Japanese language and culture. Starter A1 Katsudoo: Coursebook for communicative language activities ISBN-13: 978-3875487077 |
Dozentin: Victoria de Nova, M.A.
Zeit: Mittwoch 16:00 - 17:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt: Erwartete Vorkenntnisse: Sie müssen mindestens einen A1.1-Kurs (für Anfänger*innen) erfolgreich besucht haben, oder die entsprechenden Vorkenntnisse haben, um an einem Spanischkurs ab der Stufe A1.2 teilnehmen zu können Lehr- und Lernmethode: Kommunikativer Ansatz unterstützt durch die Audiolinguale Methode. ¡Hasta pronto! |
Dozentin: Victoria de Nova, M.A.
Zeit: Mittwoch 16:00 - 17:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt: Erwartete Vorkenntnisse: Sie müssen mindestens einen A1.1-Kurs (für Anfänger*innen) erfolgreich besucht haben, oder die entsprechenden Vorkenntnisse haben, um an einem Spanischkurs ab der Stufe A1.2 teilnehmen zu können Lehr- und Lernmethode: Kommunikativer Ansatz unterstützt durch die Audiolinguale Methode. ¡Hasta pronto! |
Dozent: Victor Sum, M. A.
Zeit: Mittwoch 14:00 - 15:30
Ort: 2.B111
Inhalt: (Lecciones 7-12):
L7 MENSAJES: Crear y transmitir diferentes tipos de mensajes.
Comunicación telefónica || Estilo indirecto: me ha dicho que...PEDIR, PREGUNTAR
L8 EL TURISTA ACCIDENTAL: Contar anécdotas; CONECTORES Hablar de causas y consecuencias || PLUSCUAMPERFECTO Y COMBINACIÓN DE PASADOS
L9 TENEMOS QUE HABLAR: Representar una discusión Expresar intereses y sentimientos, hablar de relaciones, mostrar desacuerdos || me fascina que + SUBJUNTIVO
L10 DE DISEÑO: Hacer un póster con los objetos que necesitamos Describir características y funciones || Frases relativas + INDICATIVO/SUBJUNTIVO, SUPERLATIVOS
L11 UN MUNDO MEJOR: Presentar problemas y proponer soluciones Valorar situaciones y hechos || Es cierto que/ No es cierto que INDICATIVO / SUBJUNTIVO
L12 MISTERIOS Y ENIGMAS: Escribir un blog sobre misterios de la ciencia Hacer hipótesis y conjeturas || FUTUROS || Erwartet Vorkenntnisse und erworbene Kompetenzen: Abgeschlosene Nivel A2 des GER
Ziel: Repaso de los tiempos pasados y marcadores temporales, conocer usos del Imperativo y del Subjuntivo Lehr-und Lernenmethode: Conversación, aprendizaje cooperativo con actividades de grupo y aula invertida, método comunicativo.
Buch: Aula internacional 3 Plus (Difusión) ISBN: NP12218032226
Audios
: campus.difusion.com <https://campus.difusion.com/> <https://campus.difusion.com/ <https://campus.difusion.com/> >
Erwartete Vorkenntnisse: Abgeschlossenes Niveau B1.1 des GER
Lehr-und Lernenmethode: Aula invertida, aprendizaje cooperativo con actividades de grupo, método comunicativo.
Dozent: Victor Sum, M. A.
Zeit: Mittwoch 14:00 - 15:30
Ort: 2.B111
Inhalt: (Lecciones 7-12):
L7 MENSAJES: Crear y transmitir diferentes tipos de mensajes.
Comunicación telefónica || Estilo indirecto: me ha dicho que...PEDIR, PREGUNTAR
L8 EL TURISTA ACCIDENTAL: Contar anécdotas; CONECTORES Hablar de causas y consecuencias || PLUSCUAMPERFECTO Y COMBINACIÓN DE PASADOS
L9 TENEMOS QUE HABLAR: Representar una discusión Expresar intereses y sentimientos, hablar de relaciones, mostrar desacuerdos || me fascina que + SUBJUNTIVO
L10 DE DISEÑO: Hacer un póster con los objetos que necesitamos Describir características y funciones || Frases relativas + INDICATIVO/SUBJUNTIVO, SUPERLATIVOS
L11 UN MUNDO MEJOR: Presentar problemas y proponer soluciones Valorar situaciones y hechos || Es cierto que/ No es cierto que INDICATIVO / SUBJUNTIVO
L12 MISTERIOS Y ENIGMAS: Escribir un blog sobre misterios de la ciencia Hacer hipótesis y conjeturas || FUTUROS || Erwartet Vorkenntnisse und erworbene Kompetenzen: Abgeschlosene Nivel A2 des GER
Ziel: Repaso de los tiempos pasados y marcadores temporales, conocer usos del Imperativo y del Subjuntivo Lehr-und Lernenmethode: Conversación, aprendizaje cooperativo con actividades de grupo y aula invertida, método comunicativo.
Buch: Aula internacional 3 Plus (Difusión) ISBN: NP12218032226
Audios
: campus.difusion.com <https://campus.difusion.com/> <https://campus.difusion.com/ <https://campus.difusion.com/> >
Erwartete Vorkenntnisse: Abgeschlossenes Niveau B1.1 des GER
Lehr-und Lernenmethode: Aula invertida, aprendizaje cooperativo con actividades de grupo, método comunicativo.
Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen
Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GeR) ist eine umfangreiche Empfehlung für den Sprachunterricht und definiert das Niveau eines Sprachkurses.
Die folgende Abbildung ist nicht barrierefrei. Wenn Sie eine barrierefreie Fassung benötigen, wenden Sie sich bitte an Meryl Kusyk.
Aktualisiert am 17. September 2026 von Kordula Manegold