Demokratie und Erziehung in Zeiten des Krieges – Themenschwerpunkt in der Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Spätestens seit dem Beginn des Angriffskrieges Russlands auf die Ukraine widmet sich auch die Wissenschaft vermehrt dem Phänomen Krieg. Insbesondere die Verbindung von Krieg und Pädagogik bleibt dabei aber oftmals unterbelichtet. An der Pädagogischen Hochschule ist das Thema in der Forschung jedoch präsent.
Nach ersten Publikationen zu Krieg, Massengewalt und Erziehung in historischer Perspektive, einer Tagung zum Thema Krieg und Frieden aus explizit bildungshistorischer Perspektive an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe mitsamt Publikation ist nun in der renommierten Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik ein von Prof. Christian Brüggemann, Prof. Johannes Drerup und Jun.-Prof. Sebastian Engelmann verantwortetes Schwerpunktheft zum Thema Demokratie und Erziehung in Zeiten des Krieges erschienen, das Open Access abgerufen werden kann. Die Beiträge beschäftigen sich unter anderem mit der Militarisierung des Bildungs- und Erziehungssystems, Bundeswehr und Schule, Extremismus und pädagogischen Visionen und Programmen zur Gestaltung des Friedens. Das Themenheft soll die Diskussion anregen, als pädagogische Zeitdiagnose zur Aufklärung beitragen und die Debatte um Krieg und Pädagogik aktualisieren.
Im Sommer 2026 wird das Projekt um eine von Drerup und Engelmann verfasste Publikation "Krieg im Klassenzimmer. Demokratie und Erziehung in Zeiten des Krieges" erweitert, die bei Kohlhammer erscheint. Krieg verändert pädagogische Verhältnisse - oft ohne dass diese Veränderungen kritisch reflektiert werden. Das Buch entwickelt eine kritische Analyse der historisch gut dokumentierten und anhand aktueller Beispiele belegbaren machtvollen Eigendynamiken, die eintreten, wenn liberale Demokratien und ihre Erziehungssysteme mit den Herausforderungen des Krieges konfrontiert werden. Es stellt zugleich eine dezidierte Warnung dar, die aufzeigt, wie sich die Voraussetzungen pädagogischen Handelns in Kriegszeiten verändern, und ein Plädoyer für eine liberale Demokratieerziehung und -bildung, die ihren Grundwerten auch unter Bedingungen des Krieges treu bleibt.
Anfragen zum Thema können Sie an sebastian.engelmann(at)ph-karlsruhe.de stellen.