Förderung von BNE im Chemieunterricht am Beispiel von verschiedenen Lernszenarien zu den Themen Carbon Capture and Storage (CCS) und dem Schülerlaborangebot „Wege aus der Klimakrise“

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als über alle Schulformen und -fächer querliegender Bildungsauftrag ist im Chemieunterricht gut integrierbar, da sich viele obligatorische Themenfelder sowohl der Sekundarstufe I als auch der Sekundarstufe II mit Nachhaltigkeitsfragen verknüpfen lassen. BNE ist aber noch mehr als das reine Behandeln nachhaltigkeitsbezogener Inhalte. Vielmehr sind ein vielperspektivischer Ansatz und die Betrachtung verschiedener Dimensionen wie Ökonomie, Ökologie, Politik, Soziales und Kulturelles vonnöten, um letztlich die Kompetenzbereiche Erkennen - Bewerten - Handeln zu adressieren.
In der fachlichen Einführung des Workshops wird an Beispielen aufgezeigt, wie sich das im Chemieunterricht realisieren lässt. Zum einen wird eine Unterrichtssequenz zur Klimawirksamkeit von Kohlenstoffdioxid und ein Schülerlaborangebot zu Wegen aus der Klimakrise vorgestellt.

Anmeldung und weitere Informationen über Fortbildung-Online (RP).